[PEDIEN] 경기도교육청이 주최한 ‘2025 경기미래교육 국제포럼’이 9일 소노캄 고양에서 성황리에 개최됐다. ‘Unlearn to Learn: 교실의 미래를 해킹하다’라는 주제로 열린 이번 포럼은 급변하는 인공지능 시대에 맞춰 기존 교육 방식을 재정립하고, 학생 중심의 미래 교육 방향을 논의하기 위해 마련됐다.

이번 포럼에는 임태희 교육감을 비롯해 국내외 교육 전문가, 경기도의회 의원, 교육지원청 교육장, 교사, 학부모 등 800여 명이 참석했다. 도교육청 유튜브 채널을 통해 실시간으로 생중계되면서 더 많은 이들이 참여할 수 있었다.

포럼의 핵심 프로그램인 릴레이 기조강연에서는 인공지능 석학 토비 월시 교수가 미래 교육의 핵심으로 인간 고유의 창의성과 공감 능력을 강조했다. 그는 “지금 우리가 가르치는 방식의 80%는 10년 후에는 의미가 없어질 것”이라며 교육 방식의 혁신을 촉구했다.

마크 웨스트 유네스코 선임담당관은 인공지능 기술 발전이 교육 불평등을 심화시키지 않도록 전 세계적인 협력이 필요하다고 강조했다. 크리스티나 이스마엘 전 미국 교육부 부국장은 미국 공교육의 디지털 전환 경험을 공유하며 정책과 현장의 조화로운 변화를 강조했다.

대한민국 현장 교사를 대표해 박준호 교사는 인공지능은 교육 도구일 뿐이며, 교육의 본질은 교사와 학생의 관계에 있다고 강조하며 현장의 목소리를 전달했다.

특별 좌담회에서는 고아영 도교육청 학교교육국장과 3인의 연사가 ‘인공지능 시대에 공교육은 왜 필요한가’라는 질문에 대해 열띤 토론을 벌였다. 고 국장은 공교육의 역할로 지식 전달뿐 아니라 아이들이 함께 배우고 성장하는 공간임을 강조하며, 하이러닝, 경기공유학교, 경기온라인학교를 통해 학생들의 미래 준비를 지원하겠다고 밝혔다.

토비 월시 교수는 경기도의 인공지능 서·논술형 평가 시스템 도입을 높이 평가하며 한국 교육 변화에 대한 기대감을 드러냈다.

오후에는 경기미래교육 혁신 사례를 체험하는 워크숍이 진행됐다. 특히 경기온라인학교를 활용한 국제교류 수업 시연은 참가자들의 큰 호응을 얻었다. 또한, 하이러닝을 활용한 인공지능 서·논술형 평가 실습을 통해 학생 답안 분석 및 피드백 과정을 체험하는 기회도 제공됐다.

전시 체험 공간에서는 경기도교육청의 다양한 미래교육 정책이 소개되어 참가자들의 관심을 끌었다. 국제교류협력, 경기한국어랭귀지스쿨, 하이러닝 플랫폼 등 혁신 정책들이 전시되어 국내외 참가자들의 발길이 이어졌다.

이번 포럼은 미래교육 의제를 심화하고 경기교육의 혁신 경험을 세계와 공유하는 계기가 되었다는 평가를 받았다. 도교육청은 이번 포럼을 통해 국제교류협력 네트워크를 확대하고, 미래교육 정책을 더욱 가속화할 계획이다.