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경기도교육청남부유아체험교육원, 방과 후 가족체험 ‘해아뜰 이-음 교육’ 출발
경기도교육청남부유아체험교육원이 다음달부터 11월까지 2세부터 7세 영유아 및 학생과 가족을 대상으로 방과 후 가족체험 ‘해아뜰 이-음 교육’을 운영한다. 이번 체험은 체험교육원에서 3E·체험·교육)를 한다는 의미로 유-보, 유-초 이음 교육과 방과 후 교육 지원을 위해 마련됐다. 주요 프로그램은 2~4세 영유아 대상 ‘유-보 이음교육’ 으로 △부모랑 요리콩조리콩 △부모랑 자연에서 놀아요 등이다. 5~7세 대상 ‘유-초 이음교육’ 으로는 △드론고날고 △자연에서 배워요 등이다. 특히 프로그램을 마친 후 교육원 체험시설을 개방해 해아뜰체험놀이를 진행함으로써 보다 특별한 놀이와 체험이 이뤄질 수 있도록 할 예정이다. 신청은 8월 22일부터 경기도교육청남부유아체험교육원 누리집 안내 홍보 포스터 큐알 코드를 통해 회원가입 후 선착순 접수 가능하다. 허인영 원장은 “지역과 협력하고 가족을 지원하고자 프로그램 운영과 시설을 개방하게 됐다”며 “유·보·초 이음교육의 기틀을 마련해 아이들이 즐겁게 배우고 성장하기를 바란다”고 의지를 밝혔다. -
윤건영 교육감, 제59회 전국기능경기대회 참관해 출전 선수 격려
윤건영 충청북도교육감이 26일 제59회 경상북도 전국기능경기대회 경기장인 금오공업고등학교와 박정희체육관을 방문해 진행 중인 경기를 참관하고 충북의 직업계고 학생과 지도교사를 격려했다. 전국기능경기대회는 8월 24일부터 30일까지 전국 17개 시·도에서 50개 직종에 1,755명이 참가한 가운데 경상북도 일원의 금오공고 등 7개 경기장에서 개최된다. 이번 대회에는 지난 4월 개최된 충북기능경기대회에서 입상한 도내 직업계고 14교 68명의 학생이 CNC밀링, 모바일 로보틱스, 공업전자기기 등 26개 직종에 참가해, 그동안 갈고닦은 실력을 뽐내게 된다. 윤건영 교육감은 대회 과제를 수행하고 있는 참가 학생들을 보며 “집중해서 열심히 하는 모습이 좋은 결과로 이어질 수 있을 것이다 끝까지 최선을 다해서 원하는 결과를 얻길 바란다”고 말했다. 한편 윤건영 교육감은 충북기능경기대회 경기장을 참관하고 지난 8월에는 전국기능경기대회에 참가하는 학교를 방문해 유난히 무더운 날씨에도 대회 준비에 구슬땀을 흘리는 학생과 선생님들을 격려했다. -
경기도교육청, 제13회 교육감배 학교스포츠클럽 대회 개최
경기도교육청이 ‘제13회 교육감배 학교스포츠클럽대회’ 개막식을 용인실내체육관에서 24일 개최한다. 교육감배 학교스포츠클럽대회는 24일부터 9월 8일까지 주말마다 도내 각 지역에서 열린다. 24일 피구 대회를 시작으로 △줄넘기 △풋살 △티볼 △치어리딩 △육상 △배드민턴 등 18개 종목이 개최되며 825팀, 학생 1만 361명이 참가한다. 도교육청은 학교스포츠클럽의 일상화로 경쟁, 배려, 존중을 실천하고 건강한 성장을 돕기 위해 이번 대회를 마련했다. 또 체육특기자가 아닌 일반학생이 중심이 되는 축제로 학생이 희망하는 종목에 팀 단위로 함께 참여해 스포츠를 즐길 수 있다. 개막식은 치어리딩 국가대표 시범단, 경기도줄넘기 국가대표 시범단, 평택 태광고밴드의 축하공연으로 진행된다. 또 함박초등학교 대표선수의 페어플레이 선언문을 통해 승리와 경쟁보다 존중과 배려를 우선하는 스포츠클럽대회 참가 의지를 다지는 시간을 갖는다. 도교육청 김상용 체육건강과장은 “‘체육이 곧 미래다’는 주제로 열리는 이번 대회에 학생들이 자신의 기량을 마음껏 펼치고 정정당당하게 경기에 참여하는 스포츠맨십을 익히는 기회가 되길 바란다”고 말했다. -
충남교육청, '2024학년도 민주시민교육 실천 교사 배움자리' 개최
충남교육청은 8월 23일부터 24일까지 이틀간 천안에서 ‘2024학년도 민주시민교육 실천 교사 배움자리’를 개최한다고 밝혔다. 이번 배움자리는 충남교육청 민주시민교육과와 충남 민주시민교육실천교사모임이 공동으로 기획해, 수업 속에서 학생 주도 활동 중심 수업을 실천할 수 있는 다양한 사례를 공유하고 실습하는 시간을 제공했다. 배움자리에는 도내 초·중·고 교사 60명이 참석해 △다양한 수업 기법을 활용한 마음 열기 활동 △민주시민교육 주제 토의 △수업 사례 나눔 및 실습 등의 프로그램에 참여했다. 교사들은 각자의 수업 경험을 공유하며 민주시민교육을 실천하는 다양한 방법을 모색하고 발전시키는 기회를 가졌다. 특히 민주시민교육 실천 수업 사례 나눔 시간에는 학교 현장에서 학생 주도 활동 중심 수업을 실천할 때 겪을 수 있는 어려움을 논의하고 이를 극복하기 위한 참신한 대안들을 제시하는 시간이 마련되어 참석자들의 호응을 얻었다. 참석한 교원들은 “이번 연수를 통해 민주시민교육 실천 사례를 다양하게 접할 수 있었고 학생 주도 수업에 적용할 수 있는 방법들을 고민하며 실천할 계기를 마련했다”고 소감을 밝혔다. 김지철 교육감은 “충남교육청의 민주시민교육 정책은 학생 주도성을 바탕으로 한 다양한 활동 중심 수업이 교육과정 속에서 실천되는 것”이라며 “앞으로도 민주시민교육을 현장에서 고민하고 실천하는 교사들을 적극적으로 지원하겠다”고 말했다. -
경기도교육청, ‘조원청사 공간 재구조화 사업’ 주민과 함께 만들어 간다
경기도교육청이 주민과 함께 만들어 가는 ‘조원청사 공간 재구조화 사업’ 추진을 위해 관계기관 및 주민대표와 적극적인 소통에 힘쓰고 있다. 도교육청은 지난 14일 주민자치위원회 정담회에 이어 22일에는 관계기관 및 조원1동 통장단 50여명과 정담회 자리를 마련했다. 정담회는 조원청사 재구조화 사업 홍보와 주민 의견 수렴을 위해 주민 품으로 찾아가는 방식으로 추진하고 있다. 도교육청 남부청사의 광교 이전 후 조원청사 활용에 대한 인근 지역주민들과 식당 등 소상공인들의 관심이 높은 점을 반영했다. 순서는 △최근 확정된 ‘조원청사’ 명칭 의미 △조원청사 공간 재구조화 추진 방향 △공사 추진 일정 및 협조 사항 △인재개발국 조직 및 업무 현황 안내에 이어 주민의 의견 청취 순으로 진행했다. 참석한 주민대표는 조원청사에 지역주민이 함께할 수 있는 문화·복지공간 확충, 공사장 인근 주민에 대한 홍보 확대, 상권 활성화를 위한 상생 노력 요청 등 다양한 의견을 제시했다. 도교육청 진성규 인재개발지원과장은 “조원청사가 지닌 역사적 의미와 공간적 가치를 살리고 도민의 다양한 의견을 수렴해 재구조화 사업을 진행할 것”이라며 “핵심역량을 갖춘 인재 양성을 위해서는 물론, 지역주민과 함께하는 공공청사로 자리매김할 수 있도록 최선을 다하겠다”고 밝혔다. 한편 도교육청 조원청사 공간 재구조화 사업은 오는 9월 내부 시설 공사를 시작으로 2025년 12월까지 진행할 예정이다. -
광주동부교육지원청, ‘관계 회복 역량 강화’ 연수
광주동부교육지원청은 교원 및 교육전문직원을 대상으로 ‘관계 회복 역량 강화 연수’를 실시한다. 이번 연수는 ‘회복적 생활교육, 건강한 관계가 답이다’를 주제로 23일과 30일 광주교육연수원에서 진행된다. 23일 열린 1기 연수에서는 광주청소년상담복지센터 노경화 부장이 ‘현장 속 학생 담당의 실제’를 강연했다. 노 부장은 강연을 통해 학생 상담에 대한 기본적 이해, 상담 기술, 실제 사례 등을 소개했다. 오는 30일 진행되는 2기 연수는 광주자살예방센터 김도연 상임팀장이 ‘현장 속 위기 학생 대응의 실제’를 주제로 위기학생에 대한 이해, 접근법, 대응의 실제 사례 등을 안내한다. 동부교육지원청은 이번 연수를 통해 교원들이 학교 현장에서 다양한 상황에 적극적으로 대응하고 심도 있게 학생들을 지원할 수 있을 것으로 기대하고 있다. 동부교육지원청 정성숙 교육장은 “이번 연수가 학교 폭력과 자살 예방에 기여하고 학교 구성원 간의 신뢰와 유대감을 증진시키길 바란다”며 “긍정적이고 협력적인 학교 문화가 조성되도록 최선을 다하겠다”고 말했다. -
임태희 교육감, “가장 우선은 학교 현장, 그다음에 급한 것도 학교 현장”
임태희 교육감이 23일 오후 ‘2024 하반기 신규 장학관 역량강화 연수’에 참석해 “가장 우선해야 할 것은 학교 현장”임을 강조했다. 도교육청 남부청사에서 진행한 이번 행사에는 임 교육감과 서혜정 정책기획관, 9.1.자 신규 발령 장학관 20명이 참석해 경기미래교육의 비전과 방향을 공유했다. 연수 내용은 △경기교육 주요 정책 이해 △사례로 살펴보는 장학관의 역할과 실제 △경기미래교육 리더의 소통과 협업 등으로 구성했다. 특히 소통과 협업 시간에는 도교육청·교육지원청·직속기관 선배 멘토가 참석해 직무 현안을 공유하고 자유롭게 토의했다. 이와 함께 업무 관련 유기적 협업체계 구축과 선후배 간 유대 강화에도 힘썼다. 연수에 참석한 신규 장학관 일동은 경기교육 정책을 깊이 이해하고 공감과 소통, 협업으로 맡은 직무를 적극 추진해 나갈 것을 다짐했다. 임 교육감은 인사말에서 “여러분은 경기교육의 핵심 역할을 담당하는 분들”이라며 “누가 목표를 정하고 지시해서 일하는 것이 아니라 자율적으로 균형감을 갖고 업무에 임해 주실 것을 기대한다”고 말했다. 이어 “학교는 기본과 기초 교육에 충실하고 행정적인 일 등은 교육지원청이 중심이 되어 진행할 수 있도록 힘쓸 것”이며 “가장 우선해야 할 것은 학교 현장이고 그다음에 급한 것도 학교 현장임을 염두에 두고 업무에 임해 주시기 바란다”고 강조했다. -
경기도교육청북부유아체험교육원-경동대학교 지역 기반 유아교육 발전 위한 업무 협약
경기도교육청북부유아체험교육원이 23일 경동대학교와 지역 기반 유아교육 발전을 위한 업무 협약을 체결했다. 업무 협약에 따라 양 기관은 △유아체험교육을 위한 지역 기반 협력체제 구축 △지속 가능한 유아교육 인재 양성을 위한 인적·물적 교류 △유아 체험 프로그램 다양화 노력 등을 약속했다. 특히 올해는 경동대학교 유아교육과 학생들이 체험교육원에 방문한 유아들에게 다양한 동화·연극 공연 및 교재·교구 전시 부스 운영 등을 제공해 더욱 풍성한 유아체험교육이 이뤄질 예정이다. 정재영 원장은 “경동대학교의 우수한 교육 인프라를 활용해 풍성한 체험활동 기반을 조성하게 됐다”며 “지역사회 유관기관과의 네트워크로 지역과 함께 하는 체험교육원이 되도록 노력하겠다”고 밝혔다. 한편 협약을 맺은 경동대학교는 경기도 양주 지역에 위치한 메트로폴 캠퍼스에 유아교육과를 개설하고 교육부와 한국교육개발원의 5주기 교원양성역량진단에서 최우수 대학으로 뽑힌 바 있다. -
임태희 교육감, “새로운 구상, 자율적으로 실행할 수 있도록 도와드리는 역할에 충실하겠다”
경기도교육청이 23일 남부청사 대강당에서 9월 1일 자 신규 임용 교장, 장학관, 신규 장학사를 대상으로 임명장을 수여했다. 대상자는 신임 본청 국장 3명과 교육지원청교육장 5명, 직속기관장 3명, 본청 과장 4명, 신규 장학관 19명, 공모교장 포함 신임 교장 248명 등 총 282명이다. 같은 날 교원에서 교육전문직원으로 신규 임용되는 장학사 69명도 자리를 함께했다. 수여식에는 임태희 교육감과 김송미 제2부교육감 등 도교육청 주요 관계자가 참석해 신규 임용자들의 새로운 출발을 축하했다. 행사는 △새로운 경기교육 홍보 영상 시청 △수여자 대표의 소감 발표 △임 교육감의 축하 인사 △임명장 수여 및 기념 촬영 순으로 이어졌다. 수여식에 참석한 신규 교장 대표는 경기교육이 추진하는 미래 인재 양성에 힘쓰고 구성원과 서로 공감하며 존중하는 교육활동 운영 및 지원에 최선을 다하겠다는 소감을 밝혔다. 임 교육감은 인사말에서 “오늘 임용되신 모든 분께 축하의 말씀을 드리며 여러분 생애에 가장 큰 보람으로 남을 수 있기를 기원한다”며 “새 출발을 맞이하며 그동안 해오시던 일을 종합적인 시각에서 추진할 수 있는 좋은 기회가 될 것”이라고 말했다. 이어 “저는 여러분이 새로운 직책에서 구상하신 것들을 자율적으로 실행하실 수 있도록 도와드리는 역할에 더욱 충실하겠다”며 “도교육청과 교육지원청에서 일하시는 분들은 학교 현장이 가장 중요하다는 자세로 임해 주시길 바란다”고 강조했다. -
충북교육청, “친민정음”친절교육 원격콘텐츠 명칭 공모 수상자 시상
충청북도교육청은 23일 친절교육 원격콘텐츠 명칭 공모에서 선정된 수상자들에게 상장을 수여했다. 명칭 공모는 지난 6월 충북교육청 소속 교직원들을 대상으로 QR코드를 활용해 해 응모할 수 있도록 했으며 도교육청 누리집 및 소통메신저를 통해 접수된 96개의 공모 제안 명칭 중 1차 내부심사위원회 심사를 거쳐 6개를 선정했다. 이어 7월 초 2차 국민신문고의 국민생각함을 통해 대국민 투표심사를 거쳐 최종 1위~3위를 선정했다. 1~2차 모두 심사항목인 적합성, 창의성, 상징성, 활용성 등을 고려해 종합 판단했고 최종 다득표순으로 선정됐다. △1위는 원평초등학교 변준철 교사의 ‘친절한 민원응대법의 정석 음미하기’ △2위는 단재초등학교 김현영 교사의 ‘민원공감 친절동행’ △3위는 청주교육지원청 행정8급 하미애 주무관의 ‘친절마인드in 특이민원out’이 차지했다. 최종1위 선정작은 친절교육 원격콘텐츠의 정식명칭으로 사용된다. 처음 제작되는 친절한 민원응대법의 정석 음미하기는 긍정적인 마인드 함양을 통한 친절한 고객응대 방법과 소통·공감 능력 향상을 위한 다양한 사례별 민원응대 역량 강화 및 피해 치유 교육과정으로 △친절마인드 향상 △전화친절응대요령 △특이민원 대응방법 및 우수사례의 총 4차시로 구성된 교육콘텐츠이다. 특히 전문강사의 강의뿐 아니라 사례별 민원응대법을 교직원들이 직접 재연하는 등 제작에 함께 참여해 더욱 의미가 크다. 또한, 충청북도교육청교직원 오케스트라의 재능기부를 통한 연주 참여로 힐링 명상 음악까지 더하며 더욱 알찬 콘텐츠로 구성됐다. 친민정음 콘텐츠는 충북교육연수포털을 통해 연1회 의무교육으로 전교직원이 수강하게 될 예정이며 올 11월 공개된다. 도교육청 관계자는 “친민정음 원격콘텐츠가 민원응대 역량강화 및 치유 교육과정인 만큼 민원 현장에서 실질적인 도움이 될 수 있는 교육이 되길 바란다”며 “민원담당자와 민원인 모두가 공감할 수 있는 민원서비스 향상을 위해서 다양한 역량강화 교육콘텐츠를 지속적으로 개발하겠다”고 말했다. -
충북교육청, 579억원 증액한 3조 7952억원 제2회 추경안 제출
충청북도교육청은 23일 기정예산 3조 7,373억원 대비 1.55%인 579억원이 증액된 3조 7,952억원 규모의 ‘2024년도 제2회 충청북도교육비특별회계 추가경정 예산안’을 편성해 충청북도의회에 제출했다. 이날 제출한 추경 예산안은 실력다짐충북교육 실현을 위한 사업비를 반영하고 2025학년도 시작 시기에 맞춰 원활한 교육과정이 운영될 수 있도록 하반기 집행가능한 사업 위주로 예산을 편성했다. 세입 예산은 △특별교부금 교부 등에 따른 중앙정부이전수입 421억원 △지방자치단체 이전수입과 민간이전수입 11억원 △자산매각과 기타수입 등 자체수입 22억원 △금융자산회수 18억원 △기금전입금 107억원 등 579억원을 추경예산으로 편성했다. 주요 세출 예산 편성내역을 살펴보면,△실력다짐 기초학력 지원비 16억원 △일반고 기숙사 환경개선비 24억원 △직업계고 운영비 및 학과개편 지원금 28억원 등 학력제고와 직업교육 활성화를 위한 사업비를 투자하고△학생스마트기기 113억원 △디지털교과서 도입 대비 학교디지털인프라 개선비 38억원 △다채움 프로그램 라이선스 구입 및 운영비 14억원 △디지털기반교육혁신 교원역량강화 13억원 등 에듀테크 인프라 구축과 조기 현장안착을 위한 사업비를 편성했다. 또한, 공사립 학교운영비 143억원을 추가 반영해 학교재정운영의 어려움 해소 및 자율성을 확대하고 △작업노동력절감 및 환경친화적 급식기구 지원비 20억원 △어린이활동공간환경개선 2.1억원 등을 투자해 학생 및 교직원의 안전한 교육환경도 고려해 편성했다. 도교육청 관계자는 “이번 추경은 실력다짐 충북교육의 다양한 교육정책이 원활히 진행되고 에듀테크의 현장안착을 위한 인프라 구축을 중점으로 예산을 편성했다”고 말했다. -
경기한국어랭기지스쿨 지역별 운영 사례 공유
경기도교육청이 23일 경기한국어랭기지스쿨 지역별 담당자 협의회를 실시하고 다문화학생의 한국어 교육과 공교육 적응 방안을 모색했다. 경기한국어랭기지스쿨에서는 다문화학생의 공교육 진입 전 한국어 집중교육을 실시하고 있다. 급증하는 다문화학생의 공교육 진입과 학교 적응을 위해 한국어 집중교육 기관이 필요하다는 사회적 요구에 따라 전국 최초로 시작됐다. 2023년 안산, 동두천, 남양주를 시작으로 올해는 12개 기관이 운영되고 있다. 이번 협의회는 교육지원청 담당자, 운영기관 담당자, 지도교사 60여명이 참석해 지역별 운영 사례를 공유하고 하반기 운영 방안을 모색했다. 협의회에서는 부천, 안산 담당자들이 실제 지도사례를 공유하며 한국어 집중교육의 효과적인 방안을 논의했다. 참석자들은 △지역 현황에 맞는 운영 △지자체 안정적 시설 제공 △원거리 통학학생 지원 등 지자체와 교육지원청이 협력해 다문화학생을 지원한 사례와 다문화학생의 공교육 진입을 위해 재적학교 연계 지도 방안을 공유했다. 이 자리에서 부천말누리한국어공유학교 신남식 교사는 “현장에서 학생을 지도했던 경험을 살려 다문화학생을 지도하고 있다”며 “다문화학생을 지도하는 좋은 방안을 공유해서 좋았다”고 말했다. 해당 학교는 지자체와 연계해 지역 다문화학생을 안정적으로 지원하고 있어 현장 교원과 학부모 만족도가 높아 다른 지역에서도 추가 설치를 희망하고 있다. 2025년에는 교육지원청별 1개 이상 확대 운영될 계획이다. 도교육청 조영민 융합교육정책과장은 “한국어 집중교육을 위해 경기도교육청이 선도적으로 운영하고 있는 정책이 전국적으로 확대되고 있다”며 “다문화학생의 공교육 진입을 적극 지원하겠다”고 말했다. -
경기도교육청, 학교폭력대책심의위원회 전문성·공정성·신뢰성 높여
경기도교육청이 학교폭력대책심의위원회의 사안처리 전문성과 공정성, 신뢰성을 높이기 위해 ‘하반기 소위원장 역량 강화 연수’를 23일 서울대 시흥캠퍼스에서 운영했다. 학교폭력대책심의위원회는 교육지원청의 법정위원회로 △학교폭력의 예방 및 대책 △피해학생 보호 △가해학생에 대한 교육, 선도 및 징계 △피해학생과 가해학생 간 분쟁조정 등 학교폭력의 예방 및 대책 관련 사항을 심의한다. 이번 연수 △최신 주요 재결례로 살펴보는 공정한 심의 △학교폭력 분쟁조정의 이해 및 실제 △학교폭력대책심의위원회 운영 현황 공유 △효과적 대응 방안을 위한 분임 토론으로 진행됐다. 25개 교육지원청 학교폭력대책심의위원회 소위원장과 간사 180여명이 참여했다. 법률전문가 특강에서는 학교폭력대책심의위원회 불복 사례를 중심으로 학교폭력 처리 절차상 쟁점과 효과적 대응 방안을 살펴보고 심의위원회의 공정성·신뢰성을 강조했다. 또 학교폭력 분쟁조정의 실제 사례에서 학교폭력 분쟁조정의 이해와 갈등 조정을 지원해 당사자들의 이해도를 높이고 교육적 해결을 위한 다양한 방안을 논의했다. 도교육청 이지명 생활인성교육과장은 “학교폭력대책심의위원회의 역량을 강화해 사안 처리 전문성을 갖추며 공정하게 운영하도록 지원하겠다”며 “피해학생 보호와 가해학생 선도교육, 피해학생과 가해학생 간 분쟁조정으로 학생들이 건강한 사회구성원으로 성장하도록 최선을 다하겠다”고 말했다. -
충남교육청, 14개 시·군과 ‘행복교육지구 2기’ 업무협약 완료
충남교육청은 ‘학교 속 마을, 마을 속 학교’ 행복교육지구 1기의 성공적인 운영을 토대로 ‘모두의 배움과 성장’을 목표로 하는 행복교육지구 2기를 추진하고 있다. 충남교육청은 1기 업무협약이 종료되는 시·군을 대상으로 2기 업무협약을 진행 중에 있으며 23일 태안군청에서 태안군과 2기 행복교육지구 재지정 업무협약을 체결해 도내 14개 시·군과 업무협약을 마쳤다고 밝혔다. 협약에 따라 충남교육청, 태안군, 태안교육지원청은 △지역기반 혁신 미래교육 확산 △마을중심 교육활동 활성화 △마을교육 생태계 조성을 위해 긴밀히 협력할 예정이다. 이들 기관은 특히 태안의 해양 마을 자원을 활용한 생태교육과 향교 연계 인성교육 등 지역 특화 과제를 내실 있게 운영하기로 합의했다. 김지철 교육감은 “태안행복교육지구는 지역만의 특색을 살린 교육 프로그램으로 큰 성과를 거두고 있다”며 “이번 2기 행복교육지구를 통해 지자체와의 교육 협력을 더욱 강화하고 배움과 돌봄이 어우러진 마을교육공동체를 구축해 나가겠다”고 밝혔다. 충남교육청은 이번 태안군과의 협약 체결로 도내 14개 지역을 행복교육지구로 지정하는 작업을 마무리했다며 지속 가능한 학교와 지역사회를 연결하는 건강한 교육 생태계 조성에 박차를 가할 것이라고 평가했다.
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