[PEDIEN] 경기도 내 학교에서 혐오, 차별, 역사 왜곡 표현 문제가 심화되고 있는 가운데, 이를 근절하기 위한 교육지원청과 직속기관의 협력 강화가 필요하다는 지적이 나왔다.
경기도의회 교육행정위원회 소속 정현미 의원은 지난 10일과 11일 이틀간 진행된 2026년도 행정사무감사에서 이 문제를 집중적으로 다뤘다. 정 의원은 학생들의 올바른 생활 교육을 1차적으로 지원하는 교육지원청과, 교직원 및 학생 대상 연수와 교육을 통해 학교 현장을 지원하는 직속기관이 유기적으로 협력해야 한다고 강조했다.
최근 고교야구대회에서 5·18 민주화운동을 희화화하는 구호가 등장한 사건을 계기로, 초·중·고등학교 교실과 소셜미디어 상에서 혐오, 차별, 역사 왜곡 표현이 확산되고 있다는 사실이 잇따라 확인되었다. 정 의원은 이러한 문제가 개별 학교의 노력만으로는 해결하기 어려운 수준에 이르렀다고 진단했다.
정 의원은 10일 구리남양주, 동두천양주, 고양, 연천 교육지원청을 대상으로 진행된 감사에서 관내 학교에서 발생하는 관련 사안의 실태를 지속적으로 파악하고 집계할 것을 강력히 요구했다. 또한, 혐오 표현 지도 과정에서 민원을 받은 교사가 정치적 편향이라는 이유로 위축되지 않도록 교육지원청 차원의 실질적인 지원 체계를 마련할 것을 주문했다. 더불어 학교생활규정 정비와 민주시민교육 부서와의 긴밀한 협의를 통해 실효성 있는 대응책을 마련할 것을 당부했다.
이어진 11일 남부연수원, 미디어교육센터 등 직속기관 대상 감사에서는 연수와 교육을 통한 현장 지원의 중요성을 역설했다. 정 의원은 교원과 교육공무직 모두를 대상으로 혐오 표현 지도 기준과 방법을 담은 실제 사례 중심의 연수 과정을 개발해야 한다고 제안했다. 나아가 학생들이 혐오적인 밈과 역사 왜곡 콘텐츠를 스스로 판별할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 미디어 리터러시 교육을 한층 강화해야 한다고 덧붙였다.
정현미 의원은 "학생들이 원하는 것은 처벌이 아니라, 왜 그런 표현이 문제가 되는지 명확하게 설명해 주는 교육"이라며, "교사가 위축되지 않고 올바른 지도를 이어갈 수 있도록 교육지원청과 직속기관이 각자의 역할을 충실히 수행하며 학교 현장을 적극적으로 뒷받침해 달라"고 요청하며 발언을 마무리했다.
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