[PEDIEN] 2026년도 충청북도교육청 기획국 행정사무감사에서 디지털 교수학습 플랫폼 ‘다채움’의 저조한 이용률이 도마 위에 올랐다. 최충진 의원은 플랫폼의 성공 여부가 단순히 많은 기능을 제공하거나 가입자를 확보하는 데 있지 않다고 지적하며, 실제 교육 현장의 수요를 반영한 사업 운영과 실효성이 낮은 기능의 과감한 정비를 촉구했다.
최 의원은 “디지털 교수학습 플랫폼의 성공은 학생과 교사가 실제로 필요성을 느끼고 지속적으로 사용하는 지에 달려 있다”며 “단순한 가입자 수와 이용 실적만으로 사업의 성과를 판단해서는 안 된다”고 강조했다. 일부 프로그램의 경우 한 달에 단 한 번 이용한 경우도 이용 실적에 포함되는 등, 실제 지속적인 학습 활용도를 객관적으로 평가할 필요가 있다는 지적이다.
교육청의 정책적 권장이나 학교의 지도에 따른 이용 실적 증가와 학생들이 자발적으로 학습에 활용하는 것은 분명히 구분되어야 한다는 것이 최 의원의 주장이다. 학교 현장에 실적 관리나 이용 독려에 따른 부담을 주기보다는, 학생과 교사가 스스로 필요성을 느끼고 활용할 수 있는 환경을 조성하는 것이 우선이라는 주문이다.
결론적으로 최 의원은 이미 다른 교육 서비스를 통해 충분히 대체 가능하거나 실제 수요가 부족한 기능까지 별도 예산을 투입해 유지할 필요가 있는지 냉정하게 판단해야 한다고 말했다. 다채움의 실제 수요와 활용 성과를 종합적으로 평가하여 실효성이 낮은 기능은 과감하게 통합·축소하고, 필요하다면 운영 중단까지 검토해야 한다는 날 선 비판이 이어졌다.
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