[PEDIEN] 인공지능 시대, 미래 교육의 방향을 가늠하기 위한 국제적인 논의의 장이 춘천에서 열렸다.
지난 31일, 춘천시와 한림대학교는 미국 세인트존스대학교, 중국 중산대학교 보야 칼리지, 캄보디아 기술과학대학교 관계자들과 한국GB교육협회 인사들을 초청해 ‘2026 춘천 Great Books 글로벌 포럼’을 개최했다.
이번 포럼은 AI 시대의 도래와 함께 그 중요성이 더욱 부각되는 리버럴 아츠 교육의 가치를 재조명하고, 미래 교육 혁신 방향을 공유하는 자리로 마련됐다. 특히, 고전 원전을 깊이 있게 탐구하고 토론하는 Great Books 교육을 기반으로 한 글로벌 교육협력 모델과 지역 공교육 발전 방안을 모색하는 데 초점을 맞췄다.
리버럴 아츠 교육은 인문, 사회, 자연과학 등 폭넓은 분야를 아우르며 비판적 사고, 소통 능력, 문제 해결력을 길러주는 교육으로, AI 시대에는 단순 지식 습득을 넘어 스스로 질문하고 판단하는 역량이 중요해지면서 미래 인재 양성의 핵심 모델로 주목받고 있다.
포럼에서는 세인트존스대학교, 중산대학교 보야 칼리지, 캄보디아 기술과학대학교 관계자들이 각각 리버럴 아츠 교육의 현황과 성과, 인문·기술 융합 교육의 중요성, 그리고 성공적인 글로벌 교육협력 사례를 발표했다. 이어 종합토론에서는 AI 시대에 부응하는 공교육의 변화 방향, 대학과 지방정부 간의 협력 강화 방안, 학생과 교원의 국제교류 확대 가능성 등에 대한 심도 깊은 논의가 이루어졌다.
육동한 춘천시장은 환영사에서 “AI가 답을 제시하는 시대에 교육은 그 답을 올바르게 판단할 수 있는 사람을 길러내는 데 집중해야 한다”며, “깊이 읽고 질문하며 스스로 판단하는 힘을 키우는 것이 미래 교육의 핵심”이라고 강조했다. 또한, “춘천은 모든 아이가 질문하고 판단하며 책임감 있는 선택을 할 수 있는 교육도시를 만들겠다”고 포부를 밝혔다.
이번 포럼은 단순한 학술 교류를 넘어, 세계 유수 대학과 지역 공교육을 잇는 교육협력 플랫폼의 초석을 다졌다는 점에서 의미가 크다. 각 대학이 가진 고전 토론 교육, 동서양 고전 교육, 과학기술·AI 교육 등의 강점을 지역 교육과 연계할 수 있는 협력 기반을 마련한 것이다.
춘천시는 앞으로 학교 교육과정과 GB 세미나, 튜터 양성, 학생·교원 국제교류를 유기적으로 연계해 GB 교육을 지역 공교육에 확산시키고, 해외 대학과의 공동 프로그램 개발 및 인적 교류를 확대하여 지속 가능한 글로벌 교육 네트워크를 구축해 나갈 계획이다.
실제로 춘천시는 2024년 미국 세인트존스대학교, 춘천교육지원청과 업무협약을 체결한 이후 GB 프로그램을 지역 학교에 도입하며 미래형 교육 기반을 꾸준히 확대해 왔다. GB 프로그램은 고전 원전을 함께 읽고 토론하며 사고력과 판단력을 기르는 참여형 교육으로, AI 시대에 필수적인 비판적 사고력과 의사소통 역량을 키우는 데 효과적인 모델로 평가받는다.
현재 춘천시는 지역 초·중·고·대학생 및 교사를 대상으로 학교 내 세미나, 전문 튜터 양성 과정, GB 캠프, 미국 세인트존스대학교 여름 아카데미 연수 등 단계별 교육과 국제교류를 병행하고 있다.
올해 상반기에는 지역 6개 학교에서 GB 세미나를 운영했으며, 27명의 교사를 대상으로 전문 튜터 양성과정을 진행하여 현장 기반을 다졌다. 지난 6월 28일부터 7월 31일까지 진행된 GB 여름캠프에는 미국 세인트존스대학교 교수진과 재학생이 참여해 초등학생부터 대학생까지 총 20개 맞춤형 과정을 운영했으며, 영어 연극과 수학 유클리드 과정 등 새로운 프로그램을 개설해 다양성을 더했다.
참가 고등학생들에게는 2027년 GB 해외연수 프로그램 지원 자격이 부여되었으며, 춘천지역 학생 및 교원들은 미국 세인트존스대학교 GB 여름 아카데미에 직접 참여하는 등 활발한 양방향 교육교류가 이루어지고 있다.
육동한 시장은 “세계 대학과의 협력을 바탕으로 춘천형 미래 교육 모델을 지속적으로 발전시켜 대한민국을 대표하는 최고의 교육도시로 만들어 가겠다”고 밝혔다.
저작권자 © PEDIEN 무단전재 및 재배포 금지
