[PEDIEN] 충남교육청이 복합적인 위기 상황에 놓인 학교들의 정상화를 위해 교육감과 관계 부서장들이 참여하는 공동 대응에 속도를 낸다.
지난 11월 13일, 충남교육청 정책협의실에서는 '교육위기 대응 학교 회복 관계 부서 4차 정례 협의회'가 열렸다. 이 자리에서 교육청은 현재 추진 중인 38개 과제의 이행 상황을 면밀히 점검했다. 학교가 정상적인 일상을 회복할 때까지 교육청 차원의 지속적인 지원을 약속했다.
이번 협의회는 위기 학교 문제를 특정 학교나 부서만의 과제가 아닌, 교육청 전체가 나서 해결해야 할 공동의 과제로 인식하고 대응 체계를 구축하기 위해 마련됐다. 여러 위기 상황이 한 학교에 복합적으로 발생할 경우, 수업과 생활지도 모두에 어려움이 따르며 이는 결국 학생들의 학습권 침해로 이어질 수 있다는 판단에서다.
이에 충남교육청은 교육감이 직접 참석한 가운데, 해당 교육지원청 교육장과 5개 관련 부서장이 참여해 과제별 추진 실적을 직접 보고하고 점검하는 방식으로 대응 체계를 한층 강화했다. 이러한 노력은 현장에서 구체적인 성과로 나타나고 있다.
실제로 갈등조정관은 지금까지 총 48차례 현장에 투입되어 갈등 해결을 지원했으며, 전담보호관은 주 3일 이상 학교에 상주하며 교원들을 돕고 있다. 특히 교육청이 법률 대응에 적극적으로 나서기 시작한 10월 중순 이후로는 학교에 직접 제기된 민원이 단 한 건도 발생하지 않은 것으로 확인됐다. 교육청이 민원 대응을 주도하면서 교원들은 수업과 학생 지도에 더욱 전념할 수 있는 환경을 조성하게 됐다.
각 부서별 역할과 책임도 명확해졌다. 교원인사과는 겸임 발령을 통해 학교 관리 인력을 보강했으며, 중등교육과는 교육과정 운영 진단 및 편제표 자문을 완료했다. 민주시민교육과는 학년별 사회정서교육과 예방 교육 연극을 진행하고, 내부 영상망 설치 및 책임교사 수업 경감 예산을 지원했다. 유아교육복지과는 지원이 필요한 학생들을 지역 기관 및 대학과 연계하여 개별 상담과 맞춤형 지원을 제공하고 있다. 또한, 교육지원청은 학교전담경찰관과 합동 순찰을 강화하고 생활권 안전 공동체를 운영하며 학교 밖 안전까지 꼼꼼히 살피고 있다.
충남교육청은 이번 점검에서 확인된 보완 과제들 역시 차질 없이 추진할 계획이다. 학사 일정으로 다소 늦어진 관계 개선 교육과 교육과정 숙의 토론은 12월 중으로 진행하며, 학교가 안정 기준에 도달해 지원 대상에서 해제되더라도 3개월간 사후 점검을 지속하여 위기 상황의 재발을 방지할 방침이다.
더불어 초등학교 6학년에서 중학교 1학년으로 넘어가는 전환기에 위기 징후를 조기에 발견할 수 있는 체계를 내년 2월까지 마련하고, 내년 3월 신학기에는 교육복지사 배치 등 인력 보강을 추진할 예정이다.
류양걸 교권보호관은 “위기 학교 문제는 학교만의 일이 아니라 교육청이 함께 풀어가야 할 과제”라며, “학생이 안심하고 배우고 교원이 가르치는 일에 전념하는 일상을 되찾을 때까지 모든 부서가 물러서지 않고 끝까지 대응하겠다”고 강조했다.
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