[PEDIEN] 전남광주통합특별시화순교육지원청은 지난 8월 22일 관내 중학교 3학년 학생을 대상으로‘화순 주니어 R&E 프로그램 과제연구 공유회 및 생명윤리 토론수업’을 개최했다.
이번 프로그램은 학생들의 자기주도적 문제해결 능력을 키우는 한편 기술 발전과 인간 존엄성의 관계를 성찰하고 신체적·사회적 약자를 돕는 창의·인성 인재를 양성하기 위해 기획됐다.
첫 번째 축인‘ 과제연구 공유회’에서는 학생들이 국립순천대학교에서 실시된 과제연구캠프에서 도출한 탐구 결과를 정교화해 논리적으로 발표하는 시간을 가졌다.
특히 순위를 매기는 1·2·3등식 서열화 시상에서 벗어나 탐구 과정의 논리성을 평가하는 ‘우수 탐구상’, 발표와 전달력이 뛰어난 팀을 위한 ‘따뜻한 나눔상’, 활발한 질의응답을 격려하는 ‘적극 소통상’ 등 격려와 인정 중심의 시상을 진행했다.
이어지는 특강에서는 ‘사람을 향한 따뜻한 바이오 기술’ 이라는 주제로 기업의 ESG 경영과 사회적 가치 실현 사례를 살피고 전 세계 말라리아 감염 실태와 의료 소외 지역의 보건 불평등 현실을 짚어내며 과학기술이 단순한 경제적·기술적 성과에 그치지 않고 지구촌 약자를 구하는 ‘따뜻한 바이오 기술’로 확장되어야 함을 공유했다.
또한 ‘생명윤리’ 수업에서는 경청과 존중의 서클 약속을 시작으로 ‘동굴 속 6인’ 이라는 사고실험 딜레마 토론이 펼쳐졌다.
학생들은 한정된 자원 속 생존자를 선택하는 극단적 상황을 토론하며 생명의 보편적 가치와 인권을 논의하고 장영희 교수의 에세이 ‘내 생애 단 한 번’ 및 뉘른베르크 강령·헬싱키 선언에 담긴 생명윤리의 역사와 4가지 원리를 깊이 있게 탐구했다.
이지현 교육장은 “기술 발전의 속도가 빠를수록 중요한 질문은 기술의 성능이 아닌 그 기술이 향하는 대상이다”며 “학생들이 성적과 서열 경쟁을 넘어 기술 너머의 사람을 바라보고 약자의 삶에 온기를 더하는 ‘따뜻한 지성인’ 으로 성장하기를 기대한다”고 밝혔다.
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